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思想道德修养课程教改探讨
安徽理工大学学报(社会科学版)
2001年第03期
659
作者
王薇
徐刚
单位
安徽工业大学文法学院
安徽工业大学文法学院 安徽马鞍山243001
摘要
实现“思想道德修养”课程的实际效果和持续影响 ,需要根据新形势下大学生素质发展要求对“思想道德修养”课程的教学内容、方式、考核等进行改革。本文对教学环节分工 ,拓宽“课堂”空间 ;注重发挥学生学习的主体作用 ;尝试学分制 ,以提高学生素质为目的 ,综合考评等问题进行了探讨
关键词
“思想道德修养”课程
教学改革
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